Diplôme de Compétences en Langue Étrangère Professionnelle (DCLEP) - Anglais - RS5457
Certificateur : Ministère de l’Éducation Nationale de la Jeunesse
Échéance de l’enregistrement : 17/06/2026
Acquérir, réapprendre et maîtriser les savoirs en anglais (oral et/ou écrit) afin d’obtenir une certification en langue anglaise (le DCL Anglais) est l’objectif de notre formation. Chaque parcours est individualisé afin de répondre au mieux aux problématiques personnelles de chacun, tout en prenant en compte les rythmes d’apprentissage des participants.
01.60.17.61.27.
Objectifs
Le DCL est un diplôme de l’éducation nationale qui valide la capacité à utiliser une langue étrangère ou régionale en situation professionnelle. Le DCL Anglais permet de valider du niveau A2 au niveau C1 pour chacune des compétences du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues (CECRL).
- Développer ses compétences linguistiques
- Se préparer à une certification DCL anglais
- Favoriser son employabilité ou son entrée en formation professionnelle
Contenu pédagogique
Développement et approfondissement des compétences en langue anglaise en situation professionnelle :
Module 1 : Communication orale contextualisée au projet professionnel
La compréhension orale
- Repérer, sélectionner et prendre en note des informations dans des documents sonores.
La production / interaction orale
- Transmettre des informations précises relatives au monde professionnel.
- Structurer ses idées dans un discours organisé.
Module 2 : Communication écrite contextualisée au projet professionnel
La compréhension écrite
- Repérer, sélectionner et prendre en note des informations dans des documents écrits.
La production écrite
- Rédiger un message argumenté.
- Justifier une prise de décision.
Module 5 : Préparation spécifique à une certification d’anglais
Préparation à l’examen DCL
- Préparation aux modalités de déroulement des épreuves par la réalisation d’une succession de tâches simulant des situations professionnelles transversales (entraînement sur annales, DCL blancs).
Méthodes pédagogiques
Évaluations & facteurs de réussite
- Méthodes actives et participatives s’appuyant sur l’expérience des participants et les cas concrets qu’ils rencontrent. Les moyens pédagogiques sont contextualisés et s’appuient sur des situations vécues et/ou des documents déclencheurs. Ces moyens se mettent ainsi au service de la communication orale et écrite et visent à favoriser l’acquisition de compétences langagières permettant l’autonomie sociale et professionnelle de l’apprenant.
- Mises en situation.
- Animation collective.
- Travail individuel et personnel.
Au moins un DCL blanc est organisé dans les conditions de l’examen pendant le parcours de formation. À l’issue du parcours de formation, une évaluation finale basée sur le référentiel du CECRL est proposée au participant et permet de :
- Mesurer la progression linguistique de chaque participant,
- Attester du niveau atteint,
- Réaliser un bilan pédagogique individuel (afin d’éditer une attestation de compétences).
Tout au long du parcours, des entraînements réguliers sur DCL sont soumis au participant.
À l’issue de la formation, les stagiaires sont présentés au DCL (Diplôme de Compétence en Langue) Anglais.
Indices de qualité
- Session de 6 à 15 stagiaires.
- Parcours individuel.
- Taux de réussite 1er semestre 2025 : 100 %
Tarif & financement
- Formation : Conventionnée Région Ile-de-France
- Certification DCL Anglais (en CCF) : comprise dans la formation
- Prise en charge par la Région Ile-de-France.
Référente handicap
Upromi mobilise les expertises, outils et réseaux nécessaires pour accueillir, accompagner/former ou orienter les publics en situation de handicap.
Sylviane LE DANVEZET
sledanvezet@upromi.fr
01.64.39.47.48
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