Compétences de Base Professionnelles

Objectifs

L’objectif de ce dispositif, est de préparer, dans le contexte professionnel, les publics ayant des besoins linguistiques et/ou ayant besoin de développer les compétences de base, afin de viser l’accès à l’emploi et/ou à la formation.

Objectifs opérationnels :

• Renforcer sa maîtrise de la langue française
• Définir/valider un projet professionnel
• Préparer la certification de connaissances et de compétences professionnelles CléA
• Accéder à l’emploi, à la formation pré-qualifiante/qualifiante (accès qualification/ qualification)

Contenu Pédagogique

Les contenus de formation sont contextualisés au projet professionnel afin que les activités en français langue professionnelle et dans le champ des compétences de base soient étroitement liées à l’acquisition des compétences professionnelles

1 – Accueil et intégration : Faciliter l’intégration des apprenants et la compréhension de l’organisation de leur parcours de formation

2 – Construire et/ou stabiliser son projet professionnel : Identifier et connaître les secteurs et métiers porteurs, Identifier les étapes nécessaires à la construction, ou la réalisation du projet, construire ou renforcer l’argumentation du projet, …

3 – Intégration au monde professionnel : Comprendre le monde professionnel et les spécificités du secteur visé, se repérer dans le fonctionnement d’une entreprise, connaître les grands principes du droit du travail, …

4 – Communiquer dans le contexte professionnel : S’exprimer en utilisant un lexique et un niveau de langue appropriés au contexte, développer une argumentation et sa capacité à débattre de manière constructive, respecter les codes sociaux de la communication verbale et non verbale, …

5 – Mobiliser les compétences en mathématiques et raisonnement logique dans le contexte professionnel : Résoudre un problème mettant en jeu une ou plusieurs opérations, lire et calculer les unités de mesures, de temps et des quantités, se repérer dans le temps et l’espace, …

6 – Utiliser les ressources informatiques et du numérique pour réussir son intégration professionnelle : Utiliser la messagerie, les réseaux sociaux et les différents supports, saisir et mettre en forme du texte, gérer des documents, se repérer dans l’environnement internet et s’approprier les principes de base de la sécurité internet, rechercher des offres d’emploi ou de formation en autonomie

7 – Accompagnement vers l’emploi/la formation : Construire des outils opérationnels pour une prospection efficace, déterminer une stratégie, un plan d’action et le mettre en œuvre, acquérir les savoir-être nécessaires lors d’un entretien d’embauche, optimiser sa recherche d’emploi grâce aux outils numériques

8 – Préparation aux certifications : CLéA, DILF, DELF, DCL, SST …

Méthodes pédagogiques

Partant du constat que c’est par l’action que l’on s’approprie plus facilement des compétences et des savoirs, UPROMI s’inscrit dans une démarche pédagogique active et participative, basée sur la pratique et les mises en situations professionnelles et reposant sur des technologies innovantes et interactives.

• Parcours individualisé
• Formation multimodale combinant séances de formation en présentiel, classe virtuelle et formation en ligne.
• Ateliers pratiques – études de cas – visionnage de vidéos – mises en situation professionnelle en plateau technique

Évaluations & facteurs de réussite 

Évaluation initiale
Bilan intermédiaire à mi-parcours
Bilan final : synthèse formalisant les acquis de la prestation
Présentation à la certification Sauveteur Secouriste du Travail

A l’issue du parcours, chaque stagiaire se voit remettre une attestation individuelle de compétences professionnelles

Quelques chiffres – 2021

• 342 stagiaires formés.
• 38 257 heures de formation réalisées

Débouchés

Suite de parcours : 

À l’issue de la formation, les stagiaires  :

– Ont la possibilité de se présenter à la certification CléA, au DILF, au DELF ou au DCL

– Sont en mesure d’intégrer une formation qualifiante en lien avec le secteur d’activité visé

– Sont en mesure d’accéder à l’emploi